La création d’un comité consultatif a été approuvée cet été, à la suite d’une période de fortes oppositions sociales aux réformes mises en œuvre par la majorité MR-Les Engagés dans le secteur de l’éducation. L’objectif de ce comité est de permettre aux acteurs de l’éducation d’examiner et d’échanger des points de vue sur la législation en cours de préparation par le gouvernement. De son côté, le cabinet ministériel indique que les acteurs externes, tels que l’organisation patronale AKT, se sont félicités d’être inclus dans ce processus.
Les représentants syndicaux ont décrit la première session comme protocolaire, remplie de « beaucoup de déclarations d’intention ». Adrien Rosman, coordinateur communautaire de Setca-SEL, a déclaré : « Mais nous demandons que cela soit suivi d’action. » Il a ajouté : « Nous restons sceptiques quant à la capacité de la ministre à rétablir le dialogue dans un cadre aussi large, avec des interlocuteurs sociaux perdus dans un contexte plus global. »
Roland Lahaye, secrétaire général de CSC-Enseignement, a critiqué l’insistance de la ministre à présenter le comité comme une solution à tous les problèmes, arguant que « cela n’aborde en rien notre demande de rencontres avec le gouvernement. Nous rassemblons une multitude d’acteurs, y compris ceux du monde des affaires, mais ce n’est pas cela l’éducation. »
Les syndicats s’inquiètent également de l’organisation future des deuxième et troisième années de l’enseignement secondaire, présentée mardi dernier. Rosman a exprimé son incredulité face à l’annonce du texte alors que « nous devions discuter des modalités de mise en œuvre aujourd’hui. » Il a noté : « On nous dit que des discussions auront lieu plus tard. »
Les syndicats attendent une réunion avec le gouvernement. Un représentant de Setca-SEL a souligné : « Nous sommes dans une situation de crise comme jamais auparavant. Si le gouvernement ne revient pas vers nous avec l’intention de rétablir le dialogue social, alors il n’y aura pas de suivi. »
CSC prévoit d’évaluer sa participation aux prochaines réunions du comité consultatif, comme l’a annoncé Roland Lahaye. « Nous ne voulons pas servir de prétexte à la ministre pour prétendre à des progrès parce qu’elle a notre consentement. Nous ne nous engagerons pas dans la co-construction de réformes que nous avons contestées dès le départ. »
La prochaine réunion de l’organe portera sur la faisabilité et les aspects sociaux de la troisième année de l’enseignement secondaire, respectant le cadre établi, selon le cabinet ministériel. Plusieurs enjeux ont déjà été identifiés, notamment l’amélioration de l’enseignement professionnel et l’attention portée aux élèves « les plus vulnérables ».
