Vêtues de brassards rouges ou jaunes, Camille et Zélie se déplacent dans la cour de récréation des premières et deuxièmes années. « Notre rôle est d’animer les enfants dans la cour, car il arrive parfois qu’il y ait des enfants seuls qui se sentent tristes en rentrant chez eux. Nous essayons de leur apporter de la joie et de la bonne humeur », expliquent-elles.
Tous les jours après le repas de midi, deux élèves de cinquième et sixième années endossent le rôle de « comédiens de récréation » avec les plus jeunes. En cas de conflits entre élèves, elles ne prennent pas parti et n’imposent pas de sanctions ; elles s’efforcent plutôt de désamorcer la situation. « Si les choses deviennent vraiment incontrôlables, nous allons voir l’enseignante pour qu’elle puisse intervenir, car nous ne pouvons pas gérer la situation nous-mêmes, » ajoutent-elles. D’autres élèves sont également habilités à gérer l’accès aux toilettes et à s’occuper des blessures mineures.
