Le 3 novembre 2026, Google a subi de vives critiques suite à une annonce stipulant que les écoles utilisant son logiciel K-12 devaient opter pour l’utilisation d’outils d’intelligence artificielle (IA) afin de conserver l’accès à la fonction de recherche. Si une école choisit de ne pas intégrer l’IA, comme l’outil Gemini, les étudiants seront bloqués de l’accès à la recherche, avec une notification indiquant cette indisponibilité, selon des rapports.
Chris Phillips, vice-président de l’éducation chez Google, a déclaré au New York Times que « la recherche et l’IA sont profondément intégrées », soulignant qu’une décision contre l’adoption de l’IA entraînerait une restriction de l’accès à la recherche pour les étudiants.
Plusieurs hommes politiques de gauche ont exprimé leur désapprobation envers la décision de Google, en ce jour marqué par diverses activités électorales. Le sénateur Bernie Sanders (I-VT) a accusé Google sur X d’« extorsion », affirmant : « Google menace les écoles : si vous empêche vos étudiants d’utiliser l’IA, nous couperons votre accès à la recherche Google. » Le sénateur Richard Blumenthal (D-CT) a exprimé des sentiments similaires, déclarant que Google privilégie son IA, Gemini, au détriment du succès éducatif des étudiants.
Lina Khan, ancienne présidente de la Federal Trade Commission, a également condamné la décision comme anti-concurrentielle. Elle a mentionné sur X le risque lié à un monopole non régulé contrôlant un service essentiel, notant que « plusieurs tribunaux ont jugé Google responsable de violations des lois antitrust. »
Le maire de New York, Zohran Mamdani, a qualifié Google de monopole, insistant sur le fait qu’« aucune entreprise ne devrait avoir le pouvoir de dicter comment nous enseignons à nos enfants. »
Les préoccupations des éducateurs portent sur le fait que les caractéristiques d’IA pourraient empêcher les étudiants de développer des compétences en résolution de problèmes de manière autonome. Pour de nombreux étudiants dépendants des Chromebooks et des produits éducatifs de Google, changer de moteur de recherche n’est pas une alternative viable.
En lien avec ces développements, Google a annoncé un nouvel outil « Guided Learning » destiné à aider les étudiants à mieux aborder la résolution de problèmes plutôt qu’à fournir directement des réponses. Par exemple, face à un problème mathématique, l’outil pourrait rappeler aux étudiants des règles pertinentes concernant la division d’exposants.
Suite au retour négatif, Google a indiqué sur X qu’il avait modifié ses paramètres, en s’alignant sur les retours des éducateurs en désactivant l’accès par défaut aux produits d’IA. L’entreprise a rassuré sur le fait que les écoles pouvaient activer Gemini, Gemini Notebook et la recherche de manière individuelle.
La communication de Google a inclus une reconnaissance des préoccupations des éducateurs concernant le fait que l’IA pourrait potentiellement compromettre l’intégrité académique. « Nous savons qu’il y a des craintes concernant l’utilisation de l’IA par les étudiants pour contourner leur travail scolaire, et les écoles nous ont dit qu’elles souhaitaient garder le contrôle », a articulé Google dans un communiqué. L’entreprise a promis de continuer à consulter les éducateurs pour améliorer les choix, les contrôles et la fonctionnalité de recherche orientée vers l’apprentissage.
Les prochaines étapes concernant la mise en œuvre de ces changements restent à déterminer.
