La Harvard Business School intègre des avatars IA dans son bootcamp entrepreneurial
La Harvard Business School (HBS) intègre des avatars d’intelligence artificielle dans son bootcamp Foundry dédié aux entrepreneurs, qui s’étend sur huit semaines et coûte 699 dollars. Ces avatars IA, développés par la startup HeyGen, offrent un retour personnalisé lors des présentations de pratique et des réunions de conseil, bien que des sessions en direct avec des instructeurs demeurent hebdomadaires.
Selon HBS, cette initiative vise à améliorer l’expérience d’apprentissage en utilisant l’IA pour simuler les retours d’experts en affaires. Dans un article du New York Times, la journaliste Sarah Kessler a testé le système en faisant une présentation devant une version générée par IA de Jeff Bussgang, cofondateur de Flybridge Capital. Kessler a noté que les avatars, tant réels que virtuels de Bussgang, semblaient peu impressionnés par son idée, humoristiquement surnommée « Uber pour les bananes ». Toutefois, elle a observé que la version IA arborait un sourire remarquablement figé tout au long de sa présentation.
Katharina Rings, la directrice de projet du programme, a expliqué que la vision initiale de l’outil IA était de fonctionner de manière similaire à un chatbot. Cependant, suite aux retours des premiers utilisateurs, il est devenu évident que les étudiants désiraient une expérience plus engageante et guidée qu’une simple interface de discussion.
Bien que certains étudiants aient exprimé des doutes sur l’IA, les participants au programme Foundry apprécieraient l’utilisation des avatars. Bussgang a reconnu le caractère légèrement « étrange » de son homologue numérique, mais il a affirmé que ses étudiants trouvaient l’expérience agréable. Ce retour semble indiquer un confort croissant avec l’intégration de l’IA dans les contextes éducatifs, reflétant des tendances plus larges dans l’adoption technologique.
L’incorporation d’outils d’IA dans le milieu universitaire signale un changement non seulement dans les méthodologies d’enseignement, mais aussi dans la façon dont les institutions éducatives s’adaptent aux avancées technologiques. Alors que HBS continue d’enrichir son offre de bootcamp, l’efficacité des avatars IA pour favoriser les compétences entrepreneuriales demeure un domaine d’exploration continue.
