Chaque année, Apedaf sélectionne un thème reflétant les préoccupations des familles qu’elle accompagne. La campagne de cette année se concentre sur l’inclusion scolaire et vise à mettre en lumière les défis rencontrés par les élèves, notamment la fatigue audiologique, les retards d’apprentissage et l’isolement social.
« Quelle que soit la voie choisie, un enfant sourd ou malentendant doit non seulement être présent en classe mais également comprendre, participer et réussir », affirme l’association. L’analyse révèle un manque de sensibilisation aux besoins des élèves sourds ou malentendants, ainsi qu’une coordination insuffisante entre les acteurs, notamment les écoles, les centres territoriaux, les familles et la communauté médicale. « Cela entraîne des situations d’exclusion qui peuvent compromettre de manière permanente l’éducation et le développement de l’enfant. »
